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全国中学化学实验教学专题研讨会在黄山举行

作者:佚名   来源:   点击:5420   时间:2013/8/5   编辑:admin

 
 
全国中学化学实验教学专题研讨会在黄山举行

2013715号到17号,全国“中学化学实验教学专题研讨会”在安徽省黄山市召开,会议由华东师范大学《化学教学》编辑部与中国教育学会化学教学专业委员会联合主办,安徽省黄山市教育学会化学教学专业委员会承办。来自全国各地的中学教师、实验员代表、各省市教研员、大学教授近七百人参加了会议。

哈佛大学博士、台湾师范大学邱美虹教授作了 “眼见为凭吗?——透过异例产生认知冲突以探讨学生化学概念的建构与改变” 的主题报告。在她的报告中提出和解决了“什么是我们应该教给学生的”及“我们怎样通过实验来培养学生的科学素养”两大论题。清华大学86岁高龄的宋心琦教授作了“如何通过实验学习化学”,上海师范大学化学系吴俊明教授作了“关于化学实验教学现代化的几个问题”的主题报告。

大会安排了两节展示课,第一节是安徽合肥一中余志学老师的《废弃电路板中铜资源的回收与利用》,第二节是南京外国语学校许亮亮老师的《仿生——让绿色化学更精彩》。大会精心安排的八个专题发言及研讨也使与会代表们耳目一新,这八个发言分别是:1.四川师范大学化学院冉鸣教授的“四川地区基础教育阶段化学实验开设情况及对策”;2.浙江桐庐分水高级中学王先锋老师的“高中化学实验应从‘幕后’推向‘台前’”;3.北京东城区教育研修学院胡玉娇老师的“新课标学生必做化学实验的教学实践与思考”;4.上海市文来中学施力争的“课堂演示实验的改进与优化”;5.南京市第二十七高级中学邓育红的“生活化实验的开发及在教学中的应用”;6.安徽省蚌埠第二中学李新义校长的“新课程中学化学实验系统设计与实践研究”;7.上海市莘庄中学李桂林老师的“探索实验创新,改进实验教学”;8.浙江临海回浦中学朱思的“中学新课程微型化学实验的探索”。

这次研讨活动使与会代表们开阔了视野、增长了见识、坚定了信念、更新了新课程理念,大家一致表示受益匪浅,主要表现在以下几个方面:

1、要以实验室为阵地,开发和利用条件性资源。上海大学化学系教授吴俊明谈道:虽然我们的化学仪器还是相对落后,与200多年前的仪器没多大差别,而且与生物,物理实验仪器也没有可比性,但对于我们化学教师,还是应把化学实验室当成化学实验教学的主要阵地。学校应重视实验室建设,保障常规实验教学的顺利开展。同时,也要鼓励师生进行实验改进,自制微型化、环保型教具,发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用,如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备,又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室,让学生走进实验室开展实验探究活动,实现对课堂教学的有效补充。

2、要重视化学实验探究性学习。不仅要引导学生通过动手实验,亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程,提高主动获取知识的能力,有效地培养创新精神和实验能力,而且教师自身也要通过实验探究来提高自己的知识水平、理论水平和科研水平。如李桂林的‘化学实验的改进与化学实验的创新’,朱恩的‘微型化实验的探索’,邓育红的‘生活化实验的开发及应用’,施力争的‘课堂演示实验的改进与优化’等。丰富的化学实验为开展探究性学习给师生提供了广阔的平台。

3要依托现代信息技术手段,开发和利用辅助性资源。如安徽省蚌埠第二中学校长李新义也谈道,他们学校从2008年,引入最先进的化学实验教学技术,将数字化实验列入新课程中学化学实验系统设计研究的范围之内。不断改进实验技术,进行了多项实验设计和研究,并取得了一定的进展和突出的成绩。我们江西省也得加大教育的投入,特别是要引入一些必要的化学实验现代化仪器,要加强对实验员和化学老师的现代化化学实验培训,采取请进来走出去等方法。

最后大会对在化学实验探索方面作出了积极努力的先进个人进行了表彰,并颁发了证书。我们江西省也有多篇论文获奖,省教研室李小红的实验教学论文《关于铝在空气中加热实验的探索》在评选活动中荣获全国“一等奖”。本次实验研讨会的成功举办为我们起了示范作用并提供了可供借鉴的经验,相信本次实验研讨会对中学化学实验教学工作及教师们的科研工作必将起到积极的推动作用。这也将指引着我们在今后的教学生涯中不断进取和探索!

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